每個(gè)家庭里面都希望孩子更加健康的，可是當(dāng)孩子出現(xiàn)一些智力障礙的情況下，真的是非常危險(xiǎn)的，可能會(huì)影響到孩子的身體，我們就應(yīng)該來(lái)看看如何避免孩子出現(xiàn)一些智力障礙的問(wèn)題，到底應(yīng)該怎么樣才可以讓孩子的大腦更加健康呢？

智力障礙的癥狀

1 、與遺傳相關(guān)的癥狀

一些遺傳病與智力障礙有直接關(guān)系，如唐氏綜合征，患者有特殊的面容及身體特點(diǎn)。其他常見(jiàn)的外貌特征有很重的眉毛、耳朵位置很低、眼睛相距很遠(yuǎn)等。看到這些表現(xiàn)要及時(shí)看醫(yī)生以盡早診斷。

2、身體發(fā)育遲緩

嬰兒如果有嚴(yán)重的發(fā)育遲緩可能會(huì)有肌力減低、吸吮無(wú)力、吞咽困難等。輕度可能只有一些不明顯的表現(xiàn)，如：坐或爬比別的孩子晚一些。

3、語(yǔ)言發(fā)育遲緩

如果孩子有智力障礙，可能到了六個(gè)月了還不會(huì)發(fā)聲，不會(huì)牙牙學(xué)語(yǔ);十二個(gè)月了還不會(huì)說(shuō)媽媽爸爸;兩歲時(shí)不會(huì)把兩個(gè)字連起來(lái)使用。

4、對(duì)環(huán)境反應(yīng)差及認(rèn)知有問(wèn)題

孩子在新生兒時(shí)期就會(huì)對(duì)聲響有反應(yīng)，兩個(gè)月會(huì)笑，三歲就能認(rèn)識(shí)父母，四個(gè)月可以追視等等。如果孩子記憶力差，不會(huì)自己想辦法解決問(wèn)題，在學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)很差，無(wú)法獨(dú)立完成一件事情，如：穿衣或獨(dú)立上廁所，那就要考慮是否有智力障礙了。

智力障礙是如何判斷的?

智力障礙的的診斷靠病史、發(fā)育評(píng)估及必要的檢查。首先要排除是否有任何醫(yī)學(xué)原因?qū)е碌闹橇φ系K，如有外部特征的疾病，像唐氏綜合征通過(guò)染色體檢查即可確診。而有的疾病需要血、尿、腦電圖或影像檢查。有的則需要做聽(tīng)力及視力檢查來(lái)排除一些問(wèn)題。

如沒(méi)有任何醫(yī)學(xué)原因?qū)е碌陌l(fā)育遲緩，則需進(jìn)行一系列的正式測(cè)試。這些測(cè)試包括和家長(zhǎng)交談、觀察孩子、測(cè)試孩子的智力及適應(yīng)性行為。

孩子在智力測(cè)試(IQ)及適應(yīng)性行為測(cè)試都有缺陷時(shí)，則會(huì)被診斷為智力障礙。如果其中之一有問(wèn)題則被診斷為智力殘疾。當(dāng)診斷明確后孩子還會(huì)被評(píng)估在哪個(gè)方面特別的落后，落后的方面需要更積極地訓(xùn)練。

為了寶寶的智力更加的健康，不再出現(xiàn)一些障礙，生活中可以給寶寶多吃一些營(yíng)養(yǎng)的食物，就像一些魚(yú)類(lèi)蛋類(lèi)牛奶之類(lèi)的都是非常不錯(cuò)的，都可以鍛煉寶寶的，不過(guò)生活中也可以開(kāi)發(fā)孩子的智力，可以給寶寶去玩一些游戲之類(lèi)的都是很好的。