每年高考發榜后，部分考生會因為成績而出現情緒異常、拒絕和別人交流、暴躁等應激性心理障礙。如果出現以下六類征兆，建議家長盡快和心理咨詢機構聯系，幫助孩子調整狀態，以免造成更大的心理創傷。

征兆1：考分失意，自我封閉，把自己關房間里不愿見人，拒絕交流，抑郁嚴重。

征兆2：考得出乎意料地好，情緒過度亢奮，坐立難安，老想出去狂歡，自我放縱。

征兆3：成績不如意無故發火，不斷與父母爭吵。如果吵急了，甚至說出“我要***”、“死了算了”、“我不想活了”之類的話語。

征兆4：強迫言行。知道成績后反復嘟囔 “不知道能不能上X本”，經常重復做一件事。有的考生無法接受成績，把上學的書全撕碎了，還不斷重復“不可能考這么差”之類的話。

征兆5：噩夢連連，一些考生白天看不出言行的異常，但睡眠質量變差，晚上要么失眠，要么噩夢連連，夢中還有哭鬧的話語。

征兆6：失去人生目標，茫然而深陷網癮。

心理咨詢師說，考生在發榜后出現大喜大悲是常見的情況，關鍵是要有度，是否會持續。 “失意者可以郁悶、可以自責，但不要妄自菲薄。 ”建議通過較為健康的途徑宣泄。高考只是選拔性考試，有它的片面性和局限性，它并不能全面反映每一個學生的知識儲備和智力，只不過這一次考試沒有考好罷了，可以選擇重來，也可以選擇通過另外的道路獲得成功。如果考生失利，家長應該盡快幫助孩子做好下一步的打算，到底是復讀還是重新適應分數帶來的新的結果。