談到小明，大家第一反應(yīng)是不是小學(xué)書本里面的小明，小花這樣的人物呢？NO，大錯(cuò)特錯(cuò)，此小明是帶有一定的幽默色彩的，該小明笑話之大部分發(fā)生在課堂當(dāng)中與老師的對話，新版小明又回來了，讓我們一起爆笑過冬吧。

老師問小明：喜歡小動(dòng)物么?

小明：當(dāng)然喜歡。

老師：喜歡到什么程度呢?

小明：怎么說呢，頓頓都有吧!!!

老師問：“大家都知道葉公好龍的故事。大家知道這是什么時(shí)期的事?”

小明：“侏羅紀(jì)時(shí)期。”

老師：滾!

老師問：地上的香蕉皮是誰吃的。。。

小明：老師，皮誰吃的不知道，香蕉我吃的。。。

老師：。。。。。。

老師：“一分耕耘一分收獲。”

小明說：“種下去是一分，拿出來也是一分，為什么還要耕耘?”

老師：“滾出去。。。”

英語老師：“將英語口語翻譯成漢語時(shí)，老外的哪些發(fā)音不用翻譯?”

小明：“打噴嚏、咳嗽、還有哭和笑。”

老師：“滾出去。。。”

老師：有什么東西把名字反過來就是他的用途?比如：牙刷， 刷牙!

小明：奶罩!

老師：滾出去!

老師：這節(jié)課我們來聊一聊騙子的騙人手段有哪些

小紅：陌生人給糖你吃

小強(qiáng)：陌生人叫你上他的車

小明：今天大家放學(xué)后，老師給大家布置一點(diǎn)點(diǎn)，就一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)……

老師：滾出去!

學(xué)校要建游泳池，老師發(fā)動(dòng)大家捐款。

小明：老師，我捐兩桶水。

老師：......

老師：上課鈴已經(jīng)響了，難道你們沒聽見嗎?

小明：哪次下課鈴你聽見了?

老師：......

老師：用“先……再……”造句。

小明：先生，再見。

老師：滾!

老師：用“要么……要么……”造句。

小明：買雪糕啦!要么?要么?

老師：滾!

老師：金錢與智慧，你們會選什么?

小明：我當(dāng)然是要金錢!

老師：而我會選擇智慧，你知道為什么嗎?

小明：當(dāng)然，人們都會選擇自己缺少的東西，我能理解!

老師：滾!

作為一個(gè)老師，在課堂上碰到像小明這樣奇葩的學(xué)生，也是很無語，老師還得需要一定的忍耐性才行啊。