進(jìn)入高中的孩子，會(huì)遇到這樣或者是那樣的問題，不僅僅承受了學(xué)習(xí)上的壓力，也會(huì)承受一定的心理壓力，所以，大家需要注意孩子的喜怒哀樂變化，并且在日常生活中，要調(diào)整孩子的教育方法，對孩子出息一些正確的引導(dǎo)，那么，孩子叛逆期如何進(jìn)行溝通?

下面分析一下導(dǎo)致孩子叛逆的幾點(diǎn)原因：

（1）孩子的心理很難適應(yīng)生理的變化 。孩子認(rèn)為自己已經(jīng)成年了，所以所作的事情表現(xiàn)出獨(dú)立性，但這幼稚的獨(dú)立性被父母理解為反抗。

（2）孩子面臨的各種壓力，比如由于人際關(guān)系帶來的集體壓力、由于考高分帶來的學(xué)習(xí)壓力等。

（3）社會(huì)和家庭傳統(tǒng)教育的一些弊端，阻礙了孩子自身發(fā)展的需求，以及生活中的無奈情緒等。

（4）孩子的自我意識(shí)和好奇心不斷曾強(qiáng)，加之社會(huì)、媒體的沖擊，促使孩子通過表現(xiàn)個(gè)性、追逐潮流來滿足自我意識(shí)和好奇心，一些非正常的外界因素往往會(huì)激發(fā)孩子潛意識(shí)的反抗，刺激孩子對外界采取抗拒行為。

（5）孩子進(jìn)入青春叛逆期期后，格外渴望得到外界的認(rèn)可和尊重，特別是來自父母的的贊賞。

所以對于叛逆的孩子，對重要的是溝通！父母要走進(jìn)孩子的內(nèi)心深處，了解孩子到底想什么。要讓孩子平安度過叛逆期我們做父母的應(yīng)該做到下面幾點(diǎn)：

一、 尊重孩子

父母不要總是盯著孩子的弱點(diǎn)，不要拿孩子的短處和別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比較，不要老夸獎(jiǎng)別人的孩子，也不要老是說自己的孩子有多笨。不要總認(rèn)為自己講的話是對的，孩子是錯(cuò)的。在與孩子接觸時(shí)父母應(yīng)盡可能找孩子的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)孩子，減少孩子對家長的抗拒心理。父母要給孩子發(fā)言權(quán)、自主權(quán)、表決權(quán)、時(shí)間支配權(quán)。父母不要搞獨(dú)裁專制，要給孩子一個(gè)有著民主氣氛的家庭，這樣孩子才會(huì)與父母的關(guān)系靠近。例如，家中的一些大事，如搬家、買房之類的，不妨同孩子商量一下，考慮一下孩子的感受，征求孩子的意見。父母不要用命令的口氣對孩子說話，不要用“你應(yīng)該”、“你必須”、“你懂什么”諸如此類的口頭禪。這個(gè)時(shí)期的孩子渴望擁有自己的小天地，所以，父母不要自作主張，將孩子的時(shí)間按自己的意愿排得滿滿的。要將時(shí)間交給孩子自己去安排，對安排的不合理處父母再以商量的口吻提出建議，千萬不要全盤否定孩子。父母尤其是不要*孩子隱私，在尊重孩子的同時(shí)，也為自己贏得了尊重。

二、 關(guān)心孩子

父母都愛自己的孩子，可是有幾個(gè)能做到正確的關(guān)愛孩子。孩子叛逆主要是由于父母不會(huì)關(guān)心孩子的緣故。青春期正是孩子形成主見的關(guān)鍵時(shí)期，小錯(cuò)肯定難免，父母要包容孩子，不要過分束縛孩子的手腳。還要做孩子最好的榜樣。父母良好言行能給孩子潛移默化的影響。比如：要少說多看，不要只講道理，還要給出方法。要給予孩子成長的機(jī)會(huì)，以尊重、疏導(dǎo)為主。不要只看學(xué)習(xí)成績，可以讓孩子每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)，讓孩子承擔(dān)家中一定的事務(wù)，讓孩子在賦予責(zé)任中學(xué)習(xí)自律、自覺。

三、 指導(dǎo)學(xué)習(xí)

父母要分析孩子厭學(xué)的原因，要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的困難。不要給孩子過多的負(fù)擔(dān)，先給孩子定一個(gè)小一點(diǎn)的目標(biāo)多多鼓勵(lì)孩子，千萬不要打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性和自信心。父母還可以讓孩子的興趣帶動(dòng)他去學(xué)習(xí)、帶動(dòng)性格的完善。因?yàn)楫?dāng)孩子在做自己喜歡做的事情時(shí)，孩子的注意力特別集中，一直在想自己喜歡做的事情，倘若父母這時(shí)多多關(guān)注孩子的話，就不會(huì)出現(xiàn)孩子對父母不理睬，不聽父母建議的情況。

四、 有效溝通

當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆現(xiàn)象的時(shí)候，父母要及時(shí)與孩子進(jìn)行有效的溝通，父母首先換位思考，面對孩子令人不解的行為，想想他為什么會(huì)這樣。有了共鳴之后就會(huì)理解孩子，能找到問題的癥結(jié)。和孩子溝通買時(shí)不要以學(xué)習(xí)成績?nèi)腩}，這樣只會(huì)讓孩子產(chǎn)生抵觸情緒，不想和父母交流。父母也不要以孩子錯(cuò)誤的行為入題，這樣只能讓孩子更加反逆。要掌握與孩子溝通的技巧，和孩子聊一些看似漫無邊際的話題，其實(shí)聚居點(diǎn)的是孩子現(xiàn)在的問題。父母更不能帶著情緒去教育孩子，這樣也會(huì)導(dǎo)致孩子更加抗拒，所以，父母在急躁、心煩、不冷靜的時(shí)候，不要教育孩子，要挑心平氣和的時(shí)候與孩子交流。

大家應(yīng)該正確地跟孩子進(jìn)行溝通，而且要注意他們的情緒調(diào)節(jié)，平時(shí)在日常生活當(dāng)中，我們需要注意孩子的身心變化，若是孩子出現(xiàn)了問題，家長也非常的難過，所以，大家要注意解決一些問題的方式，所以這樣更有利于他們的情緒變化。