18歲的凱拉•帕金斯（KaylaPerkins）這樣解釋自己房間的組織結(jié)構(gòu)：我把東西扔在地上，而且東西在哪兒我一清二楚。有趣的是，她的父母史蒂夫和黛博拉•帕金斯夫婦理解不了。他們住在德州的麥金尼。他們只看到地上堆成山的衣服，床底下空的零食碗，還有亂扔在桌上的飲料杯。就連凱拉自己也承認(rèn)，最差的時候房間就是“一團糟”。

臥室之戰(zhàn)：很多家長都能對這樣的畫面產(chǎn)生共鳴。大多數(shù)家庭在某段時間至少會有一個青春期或青春期前的孩子房間像個垃圾場。亂糟糟的房間會影響到整個家。臟衣服成堆，一大早因為沒衣服穿引發(fā)危機。臟盤子不知丟到何處，發(fā)出難聞的氣味，招來小動物。家庭作業(yè)找不著了，貴重物品被毀壞。

有些家長聽之任之，理由是臥室是私人空間，孩子們愿意怎么打理就怎么打理。有些家長則勸導(dǎo)孩子，提出孩子打掃房間就有獎勵，或者不打掃就進行懲罰。子女教育專家說，不斷的責(zé)罵、空洞的威脅或勃然大怒都是行不通的。

對十幾歲的孩子來說，房間亂是一個棘手的問題。他們已經(jīng)長大，家長希望他們能有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并承擔(dān)起日常生活的責(zé)任。但孩子們的大腦還在逐漸形成堅持日常打掃活動所需的認(rèn)知技能，比如抑制沖動、站在他人角度看問題、理解現(xiàn)在的行為會有何種影響等。

科羅拉多州育兒培訓(xùn)及資源提供商LoveandLogicInstitute聯(lián)合創(chuàng)始人吉姆•費（JimFay）建議，家長應(yīng)該先“好聲好氣地”要求孩子收拾房間，并達(dá)成合理的時間期限。如果你對待孩子就像你工作中希望老板對待你一樣，帶著尊重和很高的期望，那么孩子通常會表現(xiàn)得更好。

各種方法讓孩子配合

但是當(dāng)房間亂到失控時，可能就要用強硬戰(zhàn)術(shù)了。費建議，如果孩子沒能在期限前收拾完，家長應(yīng)該說“我來處理”，然后用某種讓你自己滿足但“為孩子制造問題”的方式完成打掃工作，比如可以雇傭鄰居的孩子來打掃。

黛博拉•帕金斯說，這么多年她試了各種辦法讓凱拉收拾房間。她貼上了標(biāo)明具體任務(wù)的家務(wù)表。她答應(yīng)如果完成某些工作就給錢。大約四年前，她和凱拉達(dá)成了四天之內(nèi)收拾完的協(xié)議，結(jié)果也不了了之。

于是凱拉的父母采取了行動：他們把凱拉房間地板上的所有衣服都撿起來，塞進兩個垃圾袋，然后藏在閣樓里。凱拉放學(xué)回來看到的是空空的房間，帕金斯說，這是種“焦土政策”，凱拉大喊大叫道“沒有衣服我怎么活？”。

凱拉說，當(dāng)時我有點接受不了。帕金斯要求凱拉用做家務(wù)賺回自己的衣服，比如擦拭銀器或打掃父親的家庭辦公室。

那些天她一直保持自己的房間整潔。凱拉說，在不打掃會造成麻煩的時候，她會更認(rèn)真地對待打掃的要求。

凱拉說母親設(shè)置了合理的預(yù)期。比如，由于凱拉要參加社區(qū)和學(xué)校的音樂劇演出，在她排練時間很緊的時候，母親就會放松收拾房間的規(guī)定。

凱拉說，父母給了她一個警告：我生活在他們的屋檐下，如果他們讓我做什么事，我就必須做，否則就沒機會了。

幽默也有用。道格拉斯•萊利（DouglasRiley）是弗吉尼亞州的一名臨床心理醫(yī)生。有一家人向他求助，咨詢?nèi)绾尾拍茏?4歲的女兒收拾自己的臥室。擁有30年家庭問題咨詢經(jīng)驗的萊利建議，既然她不介意滿地都是臟衣服，那么全家或許可以開始把她的房間當(dāng)洗衣籃來用。

父母和弟弟開始把臟衣服扔到她的房間，體重275磅的父親從工地工作回來后把好幾件濕透并有味兒的T恤和幾雙襪子扔到她的房間，后來她的態(tài)度變了。萊利說，這個孩子認(rèn)輸了，在收拾自己的房間幾天后，就連她自己都笑了。萊利是育兒教育新書Dr.Riley'sBoxofTricks的作者。