心理學(xué)家說(shuō)，孩子在頭15個(gè)月里，需要一張慈愛(ài)的臉孔陪伴，需要媽媽愛(ài)撫他，幫助他，專(zhuān)心地反應(yīng)和肯定他心中的希望。每當(dāng)你抱起你的嬰兒，每當(dāng)你為他換尿布，替他洗澡，給他喂食，對(duì)他微笑，他就會(huì)感到他是屬于你的，同時(shí)你也是屬于他的。除了媽媽?zhuān)�世界上任何其他人，無(wú)論怎樣富于技巧，都不能給他那種感覺(jué)。媽媽溫柔的眼神，將是孩子日后心理自我調(diào)整時(shí)的核心和基礎(chǔ)。在那段沒(méi)有語(yǔ)言的日子里，孩子通過(guò)感覺(jué)來(lái)體驗(yàn)一切，媽媽的陪伴給孩子最初的心靈一種健康的自戀。

小小的孩子，你怎么愛(ài)他都不會(huì)過(guò)分，因?yàn)樗麑?duì)于來(lái)自于媽媽關(guān)愛(ài)的需求永遠(yuǎn)都不會(huì)滿足。一個(gè)三歲的孩子輕易不會(huì)說(shuō)我要離家出走，但一個(gè)十三歲的孩子卻會(huì)說(shuō)“我多么渴望去住校和同學(xué)們?cè)谝黄鸢?”幼小的孩子渴望被關(guān)注，甚至有時(shí)候他們是以無(wú)理取鬧的惡作劇，來(lái)引起大人對(duì)他們的關(guān)注。所以，媽媽不管多忙，也要過(guò)濾一下日常事務(wù)，省出給孩子的時(shí)間。現(xiàn)在，“只管生不管養(yǎng)”，孩子生出來(lái)就交給老人帶的媽媽很多。如果不是生存必需，還是把自己年幼的孩子留在自己身邊吧!送給孩子的祖父母，或使孩子成為“留守兒童”，而自己全力投入工作，對(duì)孩子對(duì)自己都是得不償失的。

媽媽面對(duì)孩子的成長(zhǎng)，不妨可以階段側(cè)重。在孩子的幼年時(shí)期，如果確實(shí)需要和孩子分離一段時(shí)間，媽媽需要給孩子愛(ài)的保證，以及與之配合的實(shí)際行動(dòng)。“我們不會(huì)忘記你的，很快就會(huì)回來(lái)接你的。”“爸爸媽媽太忙無(wú)法好好照顧你，暫時(shí)去奶奶家住一段，我們會(huì)經(jīng)常去看你的。”這些話或許會(huì)減少與孩子分離造成的孩子的恐懼感。

心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，人的情緒和經(jīng)歷有關(guān)，特別是和嬰幼兒期的經(jīng)歷有關(guān)。在悲哀、快樂(lè)、憤怒、害怕、驚訝、厭惡六種基本情緒中，害怕是構(gòu)成氣質(zhì)傾向的基礎(chǔ)，而快樂(lè)是可以在一定程度上緩解內(nèi)向氣質(zhì)負(fù)面效應(yīng)的正面情緒。嬰兒期的情緒需求是學(xué)習(xí)信任，需要被觸摸和滋養(yǎng)，需要感到溫暖和信任他人。沒(méi)有學(xué)到基本信任的嬰兒很難離開(kāi)母親去探索世界，以后每當(dāng)他碰到陌生的環(huán)境，嬰兒期造成的不安就有可能出現(xiàn)。就像這節(jié)一開(kāi)頭寫(xiě)到的那位公司經(jīng)理。這就提醒做父母的，在孩子?jì)胗變簳r(shí)期要注意依戀情結(jié)，給幼兒穩(wěn)定、安全、充滿關(guān)愛(ài)的成長(zhǎng)環(huán)境。