近年來，外國有學者發現，隨著電視的普及，兒童孤獨癥患者有所增加，多見于3-7歲的兒童。

國外學者經觀察研究后指出，患“電視孤獨癥”的兒童，即使再經過良好的教育，將來仍會有相當一部分人不能很好地適應社會，也就是說不能像正常人那樣很好地生活。

患“電視孤獨癥”的孩子會——

長時間地看電視，覺得離不開電視，整天與電視為伴，不關心周圍的事物，對玩具不感興趣，也不喜歡接觸小朋友，不看電視就會焦慮不安。

看電視時不讓別人打擾，還時常模仿電視中人物的動作、語言，能將電視節目中的故事情節背得滾瓜爛熟，文不對題地應用于日常生活，有的還出現自言自語等反常行為。

這類患兒性格孤獨，缺乏生活經驗，缺乏學習能力，缺乏責任心，缺乏應對環境的能力，不能適應社會，情緒波動不穩。

原因：

由于兒童的思維能力較差，行為模仿性較強，過多地看電視，可使大量的電視信息深深地滲透到兒童的性格和行為之中。往往是電視看得越多，對兒童的影響越大。

危害：

這些孩子由于處在孤獨之中，既忘記自己的存在，也忘記他人的存在，陷入虛幻的情景之中，常常會想入非非，心理嚴重變態。

這些孩子由于缺乏學習能力，所以積累不了生活經驗，不會處理日常生活，不會與他人交往，不知道如何對待周圍的事物，沒有適應社會的能力，長大后很容易成為心理不健全的人。

防治：

要嚴格控制兒童看電視的時間。尤其是學齡前兒童，每天看電視的時間最好不超過0。5-1小時。

要選擇適合兒童看的電視節目。內容要和兒童的年齡相適應。適合兒童看的節目有動畫片、木偶片、兒童文藝節目、知識小品、智力競賽等節目。凡不適合兒童看的節目，家長應堅決不讓孩子看。

家長自己要盡可能少看電視。家長中至少要有一個人和孩子在一起，給他講故事、玩游戲，轉移他對電視的注意。

孩子看電視時，家長應該陪著，給孩子解釋電視節目中的某些適合孩子的內容，幫助孩子理解。之后，可以讓孩子復述電視內容，培養孩子的分析、表達、記憶和判斷是非的能力。