打開潘多拉盒子，嫉妒便是里面的惡魔之一。當個體體驗與他人之間存在優越性差異就會導致這種心理沖突。隨著孩子慢慢長大，他開始意識到自己所擁有的與別人有差異，會產生好奇、羨慕，嚴重的便是嫉妒了。孩子的嫉妒心很容易浮現，別的小朋友有某件玩具、別的小朋友受到老師表揚，而自己沒有，爸爸媽媽似乎對別的小朋友很熱情，甚至爸爸與媽媽之間的親昵，都會讓他吃醋。

這些表現看起來很小，有些家長會忽略，要么不理會，要么指責，要么嘲笑，專家認為，不及時幫助孩子處理嫉妒心，長久下去，會形成更嚴重的嫉妒，影響孩子心理的健康成長，越發自卑。

■表現

小孩子的嫉妒心有兩種表現方式

孩子的嫉妒心有兩個方面：一是羨慕，而不自卑;二是指責，而損害他人。第一種，孩子羨慕對方，因對方比自己優秀，但孩子更加要求自己向對方靠近，或對方是自己學習的榜樣。這種力量是正向的，并不會自責也不會去損害他人。

第二種，對方比自己優秀，孩子就難以接受，因為對方有無數的缺點，自己比他更好，只是對方行了“狗屎運”而已。孩子為了顯示自己比對方強，處處打壓或中傷對方，會打人、罵人或搞惡作劇，針對對方搞小團體等等。

外向的孩子會表現為生氣、哭鬧、搗亂等行為;內向的孩子會表現為更加的沉默和暗抵抗。更嚴重的是：強化反判心理，甚至會生病，因為在潛意識里，他們需要家長的關注和公平對待。

把“嫉妒心”解剖出來，會發現它是一個由幾種不同的情緒綜合而成，例如期待、不足感、悲傷、憤怒、內疚等等。

所以，當孩子嫉妒心理爆發時，他的表現就有諸多的行為特征，而這些行為特征正是由這些情緒而支配的。

■誘因

多源于成人的推動

通常孩子有嫉妒心理，都非原發，是源于成年人的影響或推動。當孩子覺得有缺失時，就容易產生嫉妒。嫉妒產生于缺失感，缺失感則源于小孩的需求被剝奪。

比如小孩想到外面去玩一會，結果被大人制止。這時看見別人在外面玩得很開心，就慢慢產生缺失。如孩子想要的玩具，大人不給買;孩子想要的文具給換掉;孩子期望父母的擁抱而被拒絕，都會產生缺失。

此外，小孩覺得別人的成績比自己好而生嫉妒，這種是受到家長不合理的比對而產生的缺失心理。