自閉癥也是我們通常說的孤獨癥,這真是一個讓人感覺很傷感的名詞，雖然現在我們對這種疾病的名字常常有耳聞，但是當我們看到自閉的小孩子習慣把自己藏起來的這種行為，真是讓人很擔憂，那么，我們如果用運動訓練的方法是不是可以幫助孩子們走出孤獨，走出自閉呢？如果可以，我們應該怎么做？

自閉癥孩子都是有學習能力的，只是因為他們存在溝通障礙，自己禁錮在自己的思想內，因此導致了他們一系列的發育和對事物的反應異常，開始的感覺統和訓練很難進行。

那么應當怎樣正確的引導自閉癥進行運動訓練呢?可以從以下幾點考慮：

1、順應學生的興趣，增加訓練的游戲性。

都說“興趣是最好的老師”，對自閉癥孩子也是這樣。在訓練時如果孩子注意到一樣玩具，就應當順勢引導，教他這種玩具的玩法。然后通過這種游戲將其他玩具引入到游戲中，使他們在無意之中學到一些玩具的游戲方法，積累游戲經驗，加強大運動協調能力，從而提高本身的運動計劃能力。

2、做好示范。

一些游戲需要老師做好示范性的動作，在確信孩子對某種教具產生注意時，應當迅速示范相應的游戲方法，應當注意的是，示范要正確，示范完之后要協助學生去完成游戲活動，以鞏固他所觀察到的游戲方法。

3、做好輔助并注意輔助的適時減退和消失。

自閉癥在做一些游戲是由于感覺統合能力差，很難正確把握一些游戲訓練的動作和方法，因此，要給他們一些必要的輔助來完成游戲訓練活動。當然，在做訓練過程中一定要根據學生能力發展情況逐步減少對他們的輔助，直至消失輔助，能獨立完成游戲訓練活動為止。

4、多種訓練器材多種方法相結合。

在訓練時要注意多種訓練器材和多種方法相結合，這樣不僅能增加訓練的趣味性，而且能使自閉癥同時得到更多方面能力的鍛煉。這比單純的訓練獲得更好的訓練效果。