小孩子，在什么道理都懵懵懂懂的時候，很容易受到父母的影響。現(xiàn)如今，很多孩子都很自私，這有很大一部分原因就是因為其父母的一些不經(jīng)意的習慣影響的。

來自生活中的榜樣

鏡頭1：

明明媽發(fā)現(xiàn)，明明不知怎么變得自私起來。小朋友找他借玩具，他擺擺小手說：“不借，借給你，我就沒玩了。”他手里拿著好吃的東西，爸爸媽媽開口向他要，他也藏得緊緊地：“不給不給，給了我就沒了。”這樣的情況遇得多了，明明媽生氣地說：“明明，你怎么可以這樣自私?”

明明聽了媽媽的話，委屈地掉下了眼淚：“上次你不就沒把家里的醬油借給鄰居阿姨嗎?你說，‘把自己的東西借給別人，自己就沒了’。”這下明明媽愕然了。原來是自己這個不經(jīng)意的小舉動，讓明明變得自私了。

每個孩子都是一張白紙，而父母便是涂抹這張白紙的畫筆，做好孩子的生活榜樣，對每一個父母來說，都非常重要。

當父母努力以身作則，出門坐公車時主動讓位，鄰居有困難時熱心幫助。一段時間后，你一定會發(fā)現(xiàn)，孩子也開始為他人著想。

來自父母的溺愛

鏡頭2：

認識小路夫妻的人都說小路夫妻非常豪爽。雖然家里條件一般，可別人有困難，他們還是會熱情幫忙。正因如此，他們覺得欠孩子太多。每一次家里買好吃的，從來舍不得自己吃，全留給孩子。

一次，家里做了孩子最喜歡吃的糖醋排骨，由于做得多兩口子也沒禁忌，當他們剛要伸筷子夾時，那碗排骨就被寶貝兒子拿到了自己面前：“這是我的，你們不能吃。”看到兒子竟如此自私，小路夫妻很難過。

“爸爸媽媽不愛吃”這句話，很多父母都跟孩子說過。其實，正是父母對孩子的溺愛，造成了孩子的自私。父母不要溺愛孩子，應(yīng)取消孩子的特權(quán)，讓他知道，好東西是要拿出來分享的，而不是自己獨占的，當孩子來跟你分享時，更不要拒絕他的請求。

來自無條件的滿足

鏡頭3：

一次逛街，看到一個正哭鬧逼著父母買玩具的孩子。孩子在哭，兩個大人在吵，孩子的父親說：“不能買了，這玩具家里有好多個了。”孩子的母親說：“又不是買不起，你看孩子哭得多可憐。”

寶寶已經(jīng)有很多玩具，可還天天鬧著要買新的，見到別的小朋友的玩具，還忍不住地伸手去搶。父母遇到這樣的情況，大多選擇向孩子妥協(xié)，一來，孩子在外面哭鬧，不買覺得丟面子;二來，父母覺得生活條件好了，不愿讓孩子受半點委屈。豈不知，正是這樣的想法，讓孩子的欲望成了個無底洞，永遠填不滿。

面對孩子不合理的要求時，我們要學(xué)會拒絕，而不是永無止境地滿足。所以當孩子提出什么要求時，不要馬上滿足他，而是適當?shù)赝弦幌聲r間，給他設(shè)置一些小障礙。漸漸地，他會明白，不是所有的要求都會得到大人的滿足，學(xué)會克制自己的欲望。當他能克制自己的欲望時，伸手去搶玩具的自私行為便會減少。

這樣引導(dǎo)寶寶和小伙伴分享玩具

2、3歲的寶寶都舍不得把自己的玩具給人玩，還想要別人的玩具。2歲的希希就是這樣。

一天，她抱著一個玩具熊和媽媽在小區(qū)公園玩，突然一個小朋友手中的布娃娃引起了她的注意。于是，她二話不說上去就搶，那小女孩哪里會依她，出手狠狠地一推。希希被推倒在地，哭得像個淚人，媽媽幫希希拭去眼淚，說：“希希，如果那個小朋友也來搶你的玩具熊，你會一聲不吭地給嗎?”希希聽了搖搖頭道：“這是我的，我不給她。”

媽媽摸摸希希的頭，柔聲道：“對啊，那小朋友肯定也跟你一樣。不過，如果你實在想玩，還是有辦法的。”希希好奇地問：“什么辦法?”媽媽清了清嗓子道：“你看，可不可以用你的玩具熊跟小朋友的布娃娃交換著玩?”

媽媽拉著希希，讓希希對那個小朋友說：“小朋友，我用我的玩具熊換你的布娃娃玩一會。好嗎?”那小朋友想了想點頭同意。互換玩具后，大家都玩得不亦樂乎。

作為父母，不要一味的只知道強制糾正。教育孩子之前，首先自己要做一個范例，才能讓孩子學(xué)習。