其實我們?nèi)羰怯^察就會發(fā)現(xiàn)，小孩子總是特別愛說謊。或許在什么都不懂的年紀，家長會覺得是人之常情。但父母作為孩子的第一任老師，難道與孩子愛說謊就真的沒有直接聯(lián)系嗎?

家長是孩子的第一任老師，所以和孩子的相處還有教育方式不斷地在影響著他們的成長，看著孩子在一歲歲長大，懂事了可是也開始多了一些壞習(xí)慣，其中最明顯的就是他們喜歡說謊話，而且是越說越多。不要只懂得對孩子大吼大叫，因為他們說謊和你是脫不了干系的。

"真不知道為什么孩子這么愛說謊，他還不到6歲!我們在家一向反對說假話，整天告誡他要做個誠實的孩子，可他就是不聽!"憤怒的先生在我的診室里訴說著。

我仔細詢問了夫婦，對他們的問題作了深入細致的調(diào)查，結(jié)果竟然發(fā)現(xiàn)，孩子說謊實在是不得已!正是他的父母不知不覺地把他培養(yǎng)成一個說謊的孩子。

下面是經(jīng)常發(fā)生在他家里的父子之間的對話：

父親："今天在幼兒園和小朋友打架了嗎?"

孩子："沒有。"

父親："真的?"

孩子："是真的。"

父親："說謊!我問過你們老師，她說今天你和杰西搶玩具，還動手打了他!你過來!……"

一頓懲罰之后，父親認為兒子已經(jīng)為說謊付出了代價，但在孩子的角度看來，他其實分不清到底是什么為他帶來這頓皮肉之苦：說謊，還是打架?一旦孩子認為是后者，他就會得出一個結(jié)論：就算說真話也一樣受罰。這一來，他們下次只會想辦法把謊言編織得更逼真。所以某種程度上講，正是父親的態(tài)度和處罰在迫使孩子用謊言來保護自己。

一般來說，三四歲以后的幼兒都會有些說謊行為。因為處在行為上的探索期，很容易做出父母眼里的"破壞"行為;同時他們雖然有了一定的自我認知的能力，但心理發(fā)育尚未健全，常因一點小事而產(chǎn)生恐懼心理。如果家長對孩子總是持懷疑態(tài)度，常常扮演一個偵探或檢察官的角色，為了不遭父母訓(xùn)斥，孩子只有求助說謊來保護自己;假如父母不由分說粗暴地對待孩子的自我保護行為，孩子甚至?xí)�因為你羞辱了他而痛恨你，并發(fā)展到用更多的謊言來氣你、傷害你、報復(fù)你。到那時，說謊便由單純的懼怕而轉(zhuǎn)變?yōu)閷�家長憎恨的一種方式，一種正常的、經(jīng)過恰當引導(dǎo)很容易糾正的行為也會演變成為非正常心理下的一種壞習(xí)慣。

"如果你有證據(jù)證明孩子的確說了謊或者做了錯事，可以心平氣和地給他指出來。你必須讓他知道講真話沒什么可怕的。"我對夫婦說。

為了教育孩子講真話，我對夫婦談了幾點建議：

第一，重視孩子的精神需求。可以看得出，有時孩子說謊是有意的。父親平日對孩子的行為控制過多，要求過于嚴格。作為"報復(fù)"，他就對父母撒謊。父母越是生氣，越是絕望，他就越高興。因此，要避免孩子說謊，必須注意給孩子一個寬松的成長環(huán)境，了解并滿足孩子的心理需求。

第二，學(xué)會好話壞話都要聽。作為父母，如果聽到孩子匯報好消息就笑逐顏開，聽到壞消息就火冒三丈，孩子自然就會只報喜不報憂，為免挨罵受辱和皮肉之苦而說謊。

第三，作為父母，當著孩子的面談?wù)撃臣�事時，盡量不要為了生動、有趣而添油加醋。因為孩子，尤其是年齡較小的孩子分不清什么是謊言，什么是玩笑，他會向父母學(xué)習(xí)，模仿大人信口雌黃、隨意發(fā)揮。

建議之外，我還幫助夫婦為孩子制訂了一個行為規(guī)范方案。父親畫了一張能體現(xiàn)孩子進步的表格貼在孩子的寢室里，每天讓他自己對照表格來檢討自己的行為：說實話，就在表上加幾分;說謊話不得分。到了周末，將分數(shù)累計起來，根據(jù)得分多少，給予他不同等級的物質(zhì)和精神上的獎勵。

當然，這以后，父親對孩子再也沒使用那種動輒呵斥、處處懷疑的教育方法了。

得到了父母的信任，孩子撒謊的行為越來越少了，與他們的關(guān)系也變得融洽起來。

父母一定要深刻認識到，孩子愛說謊，并不是其一出生就注定了的。很大一部分原因或許就是教育孩子的方式不對，導(dǎo)致孩子認為說謊是一種自保行為，并沒有錯。