孩子出現較嚴重行為問題，父母肯定會心急如焚，千方百計想辦法改變孩子，期望孩子在短期內有所轉變，但是由于家長認識不到問題的根源所在，家長盡管盡了努力，效果卻不怎么樣，有的甚至更加劇了孩子的行為問題。所以孩子如果出現較嚴重的行為問題，家長一定要冷靜下來，從根本上解決問題。

首先家長要有這樣的認識：有較嚴重行為問題的孩子，一般都有不同程度的心理障礙，心理障礙的形成是有相當一段時間的，要想改變，也不是一朝一夕能做到的。心理障礙的形成主要來自家庭，也可以說主要來自父母的行為和所提供的家庭環境。但是有相當一部分家長無法認識到自身在教養中存在的誤區，而且也不愿意承認自己就是引致孩子心理問題的關鍵所在，只是不斷從孩子的身上找原因，這樣只會適得其反。如果作為一個成人都不能面對自己，改正自己的錯誤的話，又怎么能期望孩子有所改變了。

有研究表明：有一半以上孩子的行為問題與其父母心理健康不佳有密切的關系。也就是說孩子出現行為問題，父母就應當反省自己心理是否存在問題，進行心理素質的自測，看看心理方面的書籍，對自己的心理現狀有個清晰的把握，從而努力提高自己的心理健康水平，增強自身的心理素質，如果自己無法解決問題，應通過看心理醫生和藥物進行治療，這也是對自己對孩子負責任的表現。另外家長心緒不佳之時，盡可能避免使孩子受到自己負面情緒的影響，當家長遭遇挫折時，不要遷怒于孩子或拿孩子撒氣。

孩子出現行為問題，也與家長對孩子心理健康缺乏足夠的認識有關。家長缺乏心理健康方面的基本知識，不了解孩子在不同的階段的心理特點和心理需求，無法從孩子的角度看問題，對孩子剛剛萌芽的心理問題又失于覺察，不能對其進行疏導，孩子的心理問題也就越來越嚴重。所以家長有必要關注兒童心理健康和心理衛生的書籍，走出只重學習成績不重孩子心理健康的誤區，使自己充當孩子的"心理保健醫生"的角色。

除此之外，家長還有必要提高自己的教育素質，改善自己的教育方法。孩子出現行為問題，從某個角度看，也是家長的教育方法有問題。有的家長對孩子期望過高，給孩子定的目標脫離實際，從而加重了孩子的心理負荷，導致孩子心理失衡。有的家長對孩子管束過嚴，經常性的恐嚇、處罰、嘲笑，對兒童的身體施以暴力，使孩子得不到足夠的關心和愛撫，無法獲得充分的情感交流的機會，從而心理出現偏差。