從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)哪個(gè)孩子從來(lái)沒(méi)生過(guò)病，所以疾病是影響孩子的重要生活事件。你知道嗎?生病不但影響孩子的身體健康，還影響孩子的心理健康，進(jìn)而造就孩子性格特點(diǎn)的雛形。雖然疾病是人力無(wú)法抗拒的，但是疾病對(duì)人的心理和性格方面的消極影響卻是可以盡力避免的。

吳先生的兒子一生病，就得半個(gè)月，全家人都為之緊張，吃不下飯，睡不著覺(jué)，孩子有什么要求都盡量滿(mǎn)足�，F(xiàn)在，5歲的兒子身體抵抗力增強(qiáng)了，但是特別調(diào)皮任性，難以管教。父母常常威嚇?biāo)��?quot;再鬧就把你拉到醫(yī)院打針!"兒子笑嘻嘻地說(shuō)："我不怕!"吳先生搖搖頭，無(wú)可奈何地說(shuō)："這孩子不生病就鬧，不鬧就生病，養(yǎng)育孩子怎么這么難?"

“生病”是一件大事：影響孩子的性格特點(diǎn)

性格是一個(gè)人對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)固態(tài)度和慣常的行為方式，是人與人、人與環(huán)境相互作用的結(jié)果。雖然先天氣質(zhì)對(duì)人的性格有一定的影響，但是性格主要是在后天形成的。孩子的性格就是在一件件生活事件中形成的，所以疾病作為孩子生活中舉足輕重的一件大事，對(duì)孩子性格的影響同樣很大。

當(dāng)然，有病的人未必就是性格消極，沒(méi)病的人未必就是性格積極，關(guān)鍵是他人和自己對(duì)待疾病的態(tài)度，形成了一個(gè)人的基本觀念和行為方式。幼年是孩子疾病的多發(fā)期，通過(guò)一次次的親身經(jīng)歷，孩子從父母在這個(gè)非常時(shí)期的教養(yǎng)方式中獲得了性格形成的重要素材。

關(guān)于“生病”，有5個(gè)誤區(qū)

誤區(qū)1：要了“身體健康”，丟了“心理健康”。

大多數(shù)孩子經(jīng)過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)疾病后，會(huì)走向陽(yáng)光和健康，但也有的父母像吳先生那樣，在疾病面前首先自己變成了弱者，向疾病求饒，對(duì)孩子有求必應(yīng)，失去了一顆平常健康的心態(tài)，從而給孩子的性格打上了一些特殊的烙�。杭膊∈且粋�(gè)砝碼，可以換來(lái)我想得到的一切。因此，常有父母說(shuō)：“孩子剛剛大病一場(chǎng)，現(xiàn)在變得特別嬌氣，一點(diǎn)要求不滿(mǎn)足，就哭得像個(gè)淚人似的。”有的父母則說(shuō)：“生完病，孩子的脾氣特別大，不像以前那樣乖，總要大人讓著他。”可見(jiàn)，如果父母有所疏忽，生病就成了孩子脾氣轉(zhuǎn)變的里程碑，里邊滲透進(jìn)一些消極性格因素。

初為父母，孩子一病，容易顯得手忙腳亂。雖然孩子不會(huì)對(duì)爸爸媽媽的話(huà)條分縷析，但是他們特別善于解讀父母的情緒和家庭的氛圍。所以，當(dāng)孩子生病的時(shí)候，父母要主動(dòng)訓(xùn)練自己處變不驚的心理素質(zhì)，調(diào)整出冷靜和理性的狀態(tài)，該檢查就檢查，該住院就住院，不把孩子的病耽誤了;同時(shí)也要注意把焦慮和緊張掩藏在心里，不讓孩子受這種情緒的感染，不要一味滿(mǎn)足孩子的所有要求。

誤區(qū)2：對(duì)“病中的孩子”關(guān)心多，對(duì)“健康中的孩子”關(guān)心少。

中班一個(gè)男孩兒，有一天站在涼臺(tái)上。老師說(shuō)外面比較冷，趕快回班，否則就會(huì)生病了，他說(shuō)：“我就想生病。”老師說(shuō)：“那你生病了，爸爸媽媽多難過(guò)啊!”孩子則說(shuō)：“我就想讓他們難過(guò)!”原來(lái)孩子平時(shí)由爺爺奶奶照顧，爸爸媽媽起早貪黑地忙于工作，孩子生病的時(shí)候才會(huì)感覺(jué)到爸爸媽媽的愛(ài)，于是才會(huì)出現(xiàn)他想故意犯病的奇怪現(xiàn)象。

可見(jiàn)，孩子并不是在生病期間才需要父母的關(guān)照，平時(shí)健康的時(shí)候也特別渴望親子交流。家長(zhǎng)需多關(guān)心健康中的孩子，這樣更有利于維護(hù)孩子的身心健康。

醫(yī)學(xué)和心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代人的很多身體疾病都是由不良的心理健康狀況轉(zhuǎn)化而來(lái)的，例如一些孩子出現(xiàn)不明原因的嘔吐、腹瀉、便秘等等，并不是體質(zhì)因素造成的，而與心理壓抑密切相關(guān)，諸如生活在缺乏親人(尤其是父母)關(guān)愛(ài)的家庭環(huán)境中，或者家庭關(guān)系不和睦，或者遇到具有傷害性的刺激等等，這些因素不但可能導(dǎo)致身體健康出現(xiàn)問(wèn)題，還有可能影響孩子積極性格的形成。