當今的家長是最關注孩子的家長了，特別是獨生子女家庭，孩子的位置或許是至高無上的。對于面臨小升初、中考、高考等壓力的家庭而言，更是一切以孩子為中心，一切圍著孩子轉。這似乎也無可厚非。然而家長最大的問題就是怎樣與孩子進行溝通。

有的家長把教育孩子的職責都推給學校，對孩子只管吃喝等。有的孩子從幼兒園開始就送了全托，小學、中學也是如此。每周末才回趟家，要么就是由著孩子的性子來，愿意做什么隨他便，要么就是督促著做作業、預習。一些家長對孩子的情況只是大體了解，甚至一點兒都不了解。問孩子幾句，孩子也是敷衍了事。趕上青春期的孩子和脾氣暴躁的家長，一句話不和，就吵起來了，鬧得大家都不愉快。

有的家長把孩子的日程排得滿滿的。有不少孩子早晨在去學校的路上吃早餐，有的孩子來回的路上都在背單詞、趕作業;孩子回家后就做作業，家長也顧不上和孩子說點兒什么;周末，家長帶著孩子像趕場似的奔輔導班。有的家長把孩子的時間看得很珍貴，基本上沒有什么“廢話”，只要是學習成績好了，其他無所謂。

：孩子就是孩子，在許多方面都不成熟，尤其是在心理上更需要家長的幫助和開導，需要家長精神上的鼓勵和安慰。父母和孩子的溝通和交流不但可以增進相互間的感情，還有助于孩子釋放壓力、調整心態、平和情緒。通過密切的溝通和交流，家長可以及時掌握孩子的情況，采取相應的對策，發現問題及時解決。

老師建議家長：

一、要意識到和孩子交流、溝通的必要性和重要性，想方設法和孩子多交流、常溝通。

二、溝通和交流是雙向的、互動的，而不是家長的一言堂。

三、注意營造良好的、和諧的談話氛圍。

四、特別注意尊重孩子，不要以勢壓人，以為真理都在老子手里。

五、讓孩子張口說話，多引導，少訓斥，鼓勵孩子把自己的想法說出來。

六、少提空洞的要求，多談具體的建議。幫助孩子掌握檢查作業或者試卷的技巧。

七、抓大放小。對于一些枝節問題、非原則問題，可以忽略不計。對于關鍵的問題，也要講求方式方法。