不指責不抱怨，好孩子也是夸出來的

　　和丈夫關系改善的同時，沈麗琴也痛下決心，要給孩子們一個嶄新的媽媽形象。她在家庭會議上公布了自己的努力目標：第一步，不做看守，給孩子自由；第二步，不作河東獅吼，學會微笑；第三步，學會傾聽，了解孩子的喜怒哀樂，關注孩子的心情；第四步，學會由衷地贊美；第五步，永遠不指責不抱怨，要以商量或建議的口氣引導孩子……

　　沈麗琴決心不再做看守，她已懂得解放孩子也意味著解放自己。她對孩子們說：“媽媽和你們各有職責，媽媽的任務是給你們做飯供你們讀書，你們的任務則是讀書；按時起床、按時完成當天作業也是你們的職責，一人一個小鬧鐘，誰起晚了誰為自己遲到負責；自己安排何時寫作業何時看電視，你們回家可以先看電視，我不干涉；但晚上9點一定要完成作業，如果那時還沒寫完作業，對不起，我要采取強制措施了。”姐弟倆自主安排時間，基本上都能在9點前寫完作業。她再也不用為催寫作業天天嘮叨了。

　　改變習慣是很困難的。一天，沈麗琴又因為小雨把碗筷弄得“乒乓”響打了他。小雨給她畫了一幅畫：一道樓梯名叫“賞識教育”，媽媽邁過了第一級“給自由”臺階，到第二級“會微笑”臺階時就摔了跟頭，不過雖然摔倒了，頭還是抬起的，還是想向上爬……畫上還有四個字：“媽媽加油！”

　　沈麗琴很感動，決心加快前進步伐，盡快做到能贊美孩子。一個星期天下午，她專門拿來夸孩子。她真的一口氣夸了一個下午，中間到廁所吐了幾次，因為她自己也不習慣。可兒子和女兒居然都沒有反應。她垂頭喪氣地問：“怎么賞識了你們半天，你們還是沒反應呢？”小雨說：“媽，您照鏡子看看，您的眼神充滿失望，還兇巴巴的。”小云說：“媽，我最怕您用失望的眼神看我，您一用這種眼神看我，我頓時就覺得自己比人矮了半截。如果您能用以我為自豪的眼神看我，我終有一天能讓您以我為驕傲的！”聽了女兒的話，沈麗琴十分震撼：原來自己還不懂賞識孩子，一定要學會賞識孩子！

　　沈麗琴天天給孩子們寫賞識日記——開頭寫是寫了，但很簡單籠統，總是記流水賬，什么心地善良、心胸寬廣；慢慢地，發現孩子們的優點并加以贊美成了習慣，日記越寫越長，她覺得孩子們的優點寫不完。原來放學不愿回家的姐弟倆，現在一放學就迫不及待地趕回家，翻看媽媽給自己寫的賞識日記。

　　受到媽媽欣賞，一雙兒女都爭相做好孩子。媽媽的眼神像太陽，像雨露，天天照在姐弟倆的優點枝杈上時，這枝杈就越長越壯。家里少了吵吵嚷嚷，原來氣氛壓抑的家變得溫馨了。沈麗琴暗自高興。

　　可有一天，班主任把沈麗琴叫到學校，說小云非常自以為是、目中無人，還把一個男生打了。沈麗琴頓時情緒一落千丈：教育孩子可真難哪，罵又罵不得，夸還夸出了問題，怎么辦呢？她痛苦極了，又去求教梁老師。梁老師說：賞識教育決不是不能批評孩子，而是說不要居高臨下地指責孩子；現在遇到這種情況，趕緊和孩子溝通。

　　沈麗琴恍然大悟，和女兒認真談了心。原來，她偏愛小雨，總要小云處處讓著弟弟，以致小雨越來越驕縱，總是欺負姐姐。天長日久，小云心里非常壓抑，在家里和弟弟打架，恨猶未消，就又到學校打男同學。沈麗琴聽得出了一身冷汗：難怪姐弟倆天天打架，原因竟在這里；長此以往，女兒心結越來越重，最后說不定會釀出姐弟相殘的大悲劇！她立即向小云認了錯，還找來一個大枕頭給小云，說：“小云，心里難受了，就打枕頭發泄一下！”小雨再欺負姐姐時，沈麗琴非常嚴厲地制止，姐弟倆爭吵就越來越少了。

　　2007年10月的一天，沈麗琴買菜回家。她一進門，小云就來接過東西，小雨端來一杯熱茶。等媽媽坐下，小雨捧來一幅畫，畫的是爸爸和媽媽相擁相抱，還有一行字：媽媽笑，春天到。小云也拿出一個本子，說：“媽，這是我給您寫的賞識日記。”小云寫道：

　　親愛的媽媽：

　　學習競爭異常激烈，如同打仗。原來，我一邊打仗一邊還要琢磨如何對付您，現在后院不起火了，我可以全身心投入戰斗了。還有，原來我沖鋒時，您老在一邊喊：“完蛋了，失敗了，我看你不行了！”我立刻就潰不成軍一敗涂地。現在您總是給我當拉拉隊，高呼：“孩子，你一定會贏，你是最聰明的！”我就信心百倍了，所以，在您生日的今天，我要告訴您，我數學考了96分，從全班倒數第二名變成正數第五名！還有，“霜天成長”的網名停用吧，我給您新注冊了一個網名，叫“快樂春天”，因為您現在不僅自己快樂，也能讓我們快樂！

　　沈麗琴看過激動極了，情不自禁地緊緊擁抱著女兒。她一抬頭，見江自豪抱著一束玫瑰花進門了。他笑呵呵地說：“祝愛學習的老婆生日快樂！”又附在她耳邊說，“老婆，我要跟你過一輩子！”

　　沈麗琴再也忍不住，眼淚嘩地流了下來……她在心里幸福地感嘆：家還是那個家，丈夫還是那個丈夫，兒女還是那對兒女，唯一變化的是她自己，她的人生態度變化了——以前只看到別人的缺點，現在能處處發現別人的優點；以前只看到陰暗面，現在能看到光明面。思維變了，人生就變了！態度決定一切呀！