假期來臨，家長可以充分利用暑假這個學生在家的時間相對較長、家庭教育可以相對系統地進行的時機，合理、科學地安排學生的假期生活。暑假還是一個加強親子溝通、查漏補缺、發展興趣、開展實踐活動的良好時機，“暑期黃金問題”，我們來共同關注。

　　黃金問題一：親子溝通

　　假期是孩子在心理上渴望與人多接觸和交流的時期，家長應當充分利用這個時間，多抽空與孩子以朋友的身份談心，以拉近情感距離，建立相互之間的尊重和信任的關系。要尊重孩子、相信孩子，給孩子一定的自由空間和自由支配時間，對孩子的優點、進步經常加以鼓勵，要引導孩子學會學習，做孩子的“教練”、“參謀”、“朋友”，不做“督學”、“書童”等。父母還可以與孩子多接觸多了解，共同完成一些雙方確定的計劃。

　　黃金問題之二：興趣發展

　　假期應當給孩子一定的自由支配時間，根據孩子的興趣，培養一項令孩子終生受益的特長，如書法、器樂、舞蹈、美術、攝影、體育等。學生時代是打基礎階段，要讓孩子的素質得到全面的發展。同時，建議家長在為孩子報興趣班時，不能重文輕體，甚至還要有意識地偏重于體育方面。古人說：讀萬卷書，行萬里路，多帶孩子親近自然，給孩子一些時間，不帶學習任務地聽音樂、看電影、觀看美術展、參觀博物館……這對提高孩子身體素質，進而增強身心健康大有益處。

　　黃金問題三：正確看待網絡和電視

　　對孩子的網絡生活進行合理安排和計劃，合理安排孩子看電視、玩電腦，不僅可以開拓孩子的視野、擴大信息量，而且可促進孩子思維的訓練，增加其知識、技能的儲備，有益于孩子的全面發展。總的原則是：內容要取舍、時間要適度、關愛要到位。給孩子安排健康有益的網絡學習內容，可以多和孩子一起利用網絡查閱信息，一起交流分析，也可以與孩子一起評論賞析博客作品等。另外，家長可以和孩子有一個約定：每天用多長時間學習、多長時間鍛煉，有什么家務要承擔，什么時間上網、上多長時間等，家長要和孩子共同遵守。

　　黃金問題四：升學銜接

　　暑假之后，學生將升入更高的年級，升級使學生面臨學習內容難度增大、學習任務加重，適應新的學習環境、新老師的新教學方法，和新同學相處等問題。假期的時候家長可以安排學生通過各種途徑了解新學期的特點、規律等，幫助學生調整好狀態，迎接新的學期。

　　黃金問題五：開學收心

　　度過了一個充實而豐富的暑假，孩子們又要回到課堂了。很多學生對暑假依依不舍，根據經驗，不少孩子開學時會很不想上學，早上不愿起床、上課不認真聽講……針對這些問題，家長應在暑假后期就著手輔導，讓孩子早點“收心”。

　　1.由于休息了一個暑假，孩子可能對上學期所學的知識有所遺忘，溫故才能知新，因此家長要引導幫助孩子復習上學期的知識要點。

　　2.幫助孩子調整好心態和生物鐘，盡快進入學習角色。學生應當明確暑假過后的主要任務是學習，暑假后期有必要調整好生物鐘，按平日上學的時間起床、睡覺、學習、活動。

　　3.進入新學期，學生應該有新的展望和打算，家長應幫助孩子好好計劃一下，例如下學期要提高哪幾門課的成績，在學校超越的目標是什么，新學期是不是要學一門新特長等等。制訂學習計劃、樹立目標可以幫助孩子樹立自信心。