孩子面對(duì)死亡懼怕的時(shí)候
孩子感到害怕
孩子和家人在一起看電視,看到地震導(dǎo)致很多人死亡的報(bào)道,孩子害怕地說(shuō):“爸爸,如果我們這里也發(fā)生地震人都死了怎么辦?”
“喂,有什么害怕的?這些都是發(fā)生在別人身上的事情。”
“我們這里絕對(duì)不會(huì)發(fā)生地震的,所以也沒(méi)有人會(huì)死的。”
“你已經(jīng)三年級(jí)了,看電視還說(shuō)害怕怎么辦呢?”
“不要杞人憂天了,趕快去把作業(yè)寫(xiě)完。”
孩子說(shuō)害怕,不管其強(qiáng)度如何,都表示他在那一瞬間有懼怕的感覺(jué)。爸爸要認(rèn)同孩子那一瞬間的感情狀態(tài),起到安慰孩子的作用,不要指責(zé)孩子,也不要漠不關(guān)心。
“這樣的事情并不是經(jīng)常發(fā)生的,所以你不必那么擔(dān)心,而且你不是還有保護(hù)你的爸爸和媽媽嗎?”讓孩子極度焦慮的心安定下來(lái)是非常重要的,同時(shí)要讓孩子知道還有爸爸和媽媽照顧自己。
如果爸爸認(rèn)為這是個(gè)好機(jī)會(huì),信口說(shuō):“可不是,所以你要好好聽(tīng)爸爸媽媽的話,要不然地震真的來(lái)了,都會(huì)死掉。”這種威脅性的非邏輯的話會(huì)讓孩子更加感到害怕,或者讓孩子心中不滿,心里想:“還不如不說(shuō),招來(lái)爸爸一頓嘮叨。”
好好聽(tīng)爸爸媽媽的話就萬(wàn)事亨通、幸福美滿。相反,如果不聽(tīng)爸爸媽媽的話就厄運(yùn)當(dāng)頭,用這些話來(lái)要挾的方法,等小孩子進(jìn)入小學(xué)以后就行不通了。
孩子和家人在一起看電視,看到地震導(dǎo)致很多人死亡的報(bào)道,孩子害怕地說(shuō):“爸爸,如果我們這里也發(fā)生地震人都死了怎么辦?”
“喂,有什么害怕的?這些都是發(fā)生在別人身上的事情。”
“我們這里絕對(duì)不會(huì)發(fā)生地震的,所以也沒(méi)有人會(huì)死的。”
“你已經(jīng)三年級(jí)了,看電視還說(shuō)害怕怎么辦呢?”
“不要杞人憂天了,趕快去把作業(yè)寫(xiě)完。”
孩子說(shuō)害怕,不管其強(qiáng)度如何,都表示他在那一瞬間有懼怕的感覺(jué)。爸爸要認(rèn)同孩子那一瞬間的感情狀態(tài),起到安慰孩子的作用,不要指責(zé)孩子,也不要漠不關(guān)心。
“這樣的事情并不是經(jīng)常發(fā)生的,所以你不必那么擔(dān)心,而且你不是還有保護(hù)你的爸爸和媽媽嗎?”讓孩子極度焦慮的心安定下來(lái)是非常重要的,同時(shí)要讓孩子知道還有爸爸和媽媽照顧自己。
如果爸爸認(rèn)為這是個(gè)好機(jī)會(huì),信口說(shuō):“可不是,所以你要好好聽(tīng)爸爸媽媽的話,要不然地震真的來(lái)了,都會(huì)死掉。”這種威脅性的非邏輯的話會(huì)讓孩子更加感到害怕,或者讓孩子心中不滿,心里想:“還不如不說(shuō),招來(lái)爸爸一頓嘮叨。”
好好聽(tīng)爸爸媽媽的話就萬(wàn)事亨通、幸福美滿。相反,如果不聽(tīng)爸爸媽媽的話就厄運(yùn)當(dāng)頭,用這些話來(lái)要挾的方法,等小孩子進(jìn)入小學(xué)以后就行不通了。
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