9月1日，又一輪大規模入園開始了。從家庭到幼兒園，是寶寶邁向社會的第一步。作為父母卻暗自擔心——怎樣才能讓孩子開開心心地上學？孩子與其他小朋友能不能友好的相處？孩子是否適應幼兒園的生活？怎樣幫助孩子順利度過適應過渡期，以解決每年開學時的“入園不適應”問題？怎樣才能幫助孩子更容易、更迅速地喜歡上集體生活？就此，相關專家為家長朋友們提出了一些專業而又貼心建議。

　　父母準備篇
　　寶寶入園前　父母積極的心理暗示不可少
　　幼教專家景映霓告訴記者，作為家長，首先要有一個心理準備，對孩子進行積極的心理暗示。多數孩子比較黏人、膽小，在入園之前，家長應該多說一些鼓勵性質的話，比如有的父母告訴孩子：“寶寶，今天媽媽到了幼兒園，那是一個非常好玩的地方，那里有很多小朋友，我們去找他們玩好不好��？”等之類的話。這樣的鼓勵對孩子會產生很積極的影響，在心理上引導孩子向往上幼兒園。
　　其次，帶著孩子提前熟悉環境，減少孩子的焦慮和恐懼。建議家長在孩子入園前，提前去看看幼兒園整個大環境，看看班里面的布置，看看周圍的活動場地，暗示孩子“這里有許多好玩的”。這樣，孩子在正式入園時，就會減少對新環境的陌生感和不適應感。
　　第三，信任幼兒園教育，相信自己的孩子，緩解孩子焦慮的情緒。走進校門的孩子將面對一種生活的轉折，有的孩子第一天入園還很開心，可是第二天、第三天新鮮勁已過，發現自己不在熟悉的家里，而是處于一個陌生的環境當中，于是就哭著鬧著不想去幼兒園了，這是正常的現象。孩子剛到幼兒園需要經歷一段適應期，上幼兒園是孩子社會化的重要一步，對孩子的成長有很多好處。家長要相信自己的孩子會在幼兒園過的很好，也要信任幼兒園教育，幼兒園里的老師都是經過專業培訓，絕大多數是很有愛心和責任心的。只有這樣，家長才能放心把孩子留在幼兒園，更好的信任和配合幼兒園老師的工作。
　　第四，有目的性的培養孩子對幼兒園的向往及老師的喜愛之情。面對尚不懂事的孩子，家長應該在孩子面前，對幼兒園和幼兒園老師做一些積極、正面的評價，多介紹一些幼兒園各種有趣的活動和詳細情況，讓孩子對幼兒園、對幼兒園老師，不會輕易產生抵觸和防備心理，從而激發孩子對幼兒園的好奇和向往，以及對幼兒園老師的喜愛。
　　第五，有意識的訓練孩子的生活自理能力。孩子獨立生活能力的訓練是從幼兒期就應該開始的，在孩子入園前，父母要調整孩子的作息，積極培養和鍛煉孩子的各項生活自理能力，進行相關的睡眠、吃飯、如廁、穿衣等訓練，幫助孩子養成必要的生活習慣。

　　寶寶準備篇

　　寶寶入園前　要進行必要的生活能力訓練 四大方面
　　景映霓提醒，對幼兒的生活能力訓練可以從四方面入手：
　　睡眠訓練 家長要詳細了解幼兒園的作息制度，把孩子在家的作息習慣逐步調整到與幼兒園一致。早睡早起，每天午睡，獨立入睡，是孩子的必修課程。晚上要保證孩子充足的睡眠，早睡早起，早上起床后，要充分考慮到孩子穿衣、洗漱、吃早飯、去幼兒園路途等所需要的時間，保證各項環節有條不紊，從容不迫，既不耽誤家長上班，又不影響孩子上幼兒園。幼兒園一般都會安排午休，家長要幫助孩子在家中養成午睡的習慣，每天午睡，這樣更有利于孩子在幼兒園的作息保證和健康成長。此外，許多孩子在家中習慣家長抱著、拍著、哄著才能入睡，但到了幼兒園，幼兒園老師數量有限，不可能守在每個孩子的身邊，這就需要家長在家中培養孩子獨立入睡的習慣和能力，以便更好的適應幼兒園生活。